Schwimmen lernen

Sich freudvoll und sicher im und am Wasser zu bewegen, ist das Hauptziel des Schwimmunterrichts in der Schule.

Das nachfolgende Modell zeigt Komponenten der Wassergewöhnung, die für die Schülerinnen und Schüler im frühen Schulalter im Zentrum des Unterrichts stehen, und weist auf bedeutende Aspekte der Unterrichtsgestaltung hin.

Die verschiedenen Komponenten sind miteinander verzahnt und beeinflussen sich gegenseitig. Die Broschüre «Wassergeschichten» ist entlang der Wassergewöhnungskomponenten und den Merkpunkten der Unterrichtsgestaltung aufgebaut.

Abb.: Kompetenzerwerb Bewegen im Wasser im Zyklus 1 des Lehrplans 21 (Klaedtke, Beate, Sarah Wacker, Urs Müller und Roland Gautschi. 2025. Wassergeschichten. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich).