Auswählen und nutzen

Handlungskompetenzen in Bezug auf die Nutzung vorhandener Medienangebote, d.h. von medialen Produkten und Werkzeugen, unter Abwägung von nichtmedialen Handlungsalternativen.

Gestalten und verbreiten

Handlungskompetenzen in Bezug auf die eigene Gestaltung von Medienbeiträgen - von der Erstellung einer Zeitung bis zur Gestaltung von Computeranwendungen.

Verstehen und bewerten

Kompetenzen zur Analyse und Urteilsfähigkeit im Bereich der Gestaltungsmöglichkeiten, die in Medien Verwendung finden: von der grafischen Darstellung der Bevölkerungsentwicklung auf unserem Planeten, von filmischen Gestaltungstechniken wie Einstellungsperspektiven und Montage bis zu Emoticons und Kürzel in E-Mails und Forenbeiträgen.

Erkennen und aufarbeiten

Kompetenzen zur Analyse und Urteilsfähigkeit im Bereich der Nutzungsvoraussetzungen und -wirkungen von Medien: von individuellen Einflüssen auf Gefühle, Vorstellungen und Verhaltensorientierungen bis zur Bedeutung der Massenkommunikation.

Durchschauen und beurteilen

Kompetenzen in Bezug auf Analyse und Urteilsfähigkeit im Bereich der Bedingungen von Medienproduktion und -verbreitung: von technischen Voraussetzungen für die eigene Nutzung von E-Mail bis zu wirtschaftlichen Interessen der Computerindustrie und der Netzprovider.