ILIAS-Update:

Im Hintergrund laufen noch Aktualisierungen. Bitte verzichten Sie bis zum 23.07.2026 auf Umbauten und arbeitsintensive Aufgaben.

Mediendidaktik Primarstufe

Videosequenz "Programmieren mit Lego-Mindstorm"

Videosequenz 3.3 aus Schrackmann et al. (2008)
Video zum Download
Fragen
  1. Wie beurteilen Sie die Methode, die der Lehrer anwendet, um das Lernen in der Gruppe effektiv zu gestalten?
  2. Welche Alternativen sind auch denkbar?
  3. Wie verhalten sich die Schülerinnen und Schülern in ihren unterschiedlichen Funktionen?
  4. Was denken Sie zum Feedback der Lehrperson zur Partnerabeit?
  5. Wie beurteilen Sie den Einsatz von Robolab auf der Primarschulstufe?

Welche zusätzlichen Fragen stellen sich beim Betrachten der Videosequenz in Bezug auf folgende Perspektiven:
  1. Lerntheoretischer Fokus?
  2. Didaktisch-methodischer Fokus?
  3. Fachdidaktischer Fokus?

Dem heterogenen Wissensstand der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf ihre Programmierkenntnisse wird mit Binnendifferenzierung in der Kleingruppenarbeit Rechnung getragen.

These

Tatsächlich effizient und lernwirksam ist nur die Einzelarbeit am Computer.

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