Einleitung

Schulkontext und thematischer Fokus

Im Rahmen dieses Projekts erforschen Patricia Götschi, Lorena Moschetta und Melanie Weber, wie das Basketballspielverständnis in einer heterogenen Klasse so beigebracht werden kann, dass ein intensives und attraktives Spiel entsteht. Es geht darum, den Schülern und Schülerinnen mit optimal angepassten Übungsanlagen ein taktisches Spielverständnis zu vermitteln. Die Schwierigkeit besteht darin, die Voraussetzungen aller Schüler und Schülerinnen optimal nutzen zu können. Wir konzentrieren uns hauptsächlich auf den Rebound sowie auf die Mann-Mann Verteidigung. Durch unsere Arbeit möchten wir einen Beitrag zur Umsetzung von kompetenzorientiertem Sportunterricht leisten.
 
Wir bedanken uns bei den 20 sportbegeisterten Jungs der 1.Sek A in Seebach für ihre Geduld und ihren Einsatz. Wir durften sie während drei Wochen begleiten und die Übungsanlagen filmen. Obwohl die meisten Schüler Fussballfanatiker sind, konnten wir mit der "Tactical Games Teaching" Methode einen positiven Anklang finden.

Gewählte Vermittlungsmethode

Wir haben das "Tactical Games Teaching" Modell gewählt. Detaillierte Informationen zu diesem Modell finden Sie unter "Theoretische Grundlagen".
 
 
Wir wünschen allen viel Vergnügen beim Durchstöbern des Lernobjekts und lehrreiche Informationen für einen guten Sportunterricht.
 
Patricia Götschi, Lorena Moschetta, Melanie Weber