Spielen lernen

2 Mannschaften gegen 1 Mannschaft

Beschreibung
 
Die Übung knüpft an die einfache Überzahlsituation an. Im Mittelpunkt steht in der Offensive als wie auch in der Defensive die Kommunikation und die Raumaufteilung.
Während man Offensiv den gesamten Raum nutzen sollte, ist es wichtig, dass man in der Defensive als gesamtes Team kompakt gegen den Ball arbeitet, in die Zweikämpfe kommt und dadurch den Ball erobert.
 
Das Ziel ist es, möglichst selten in Unterzahl dem Ball nachjagen zu müssen, die Überzahl auszunützen und den Ball in den eigenen Reihen zirkulieren zu lassen.
 
 
Organisation
 
Gespielt wird in einem Spielfeld ohne Tore. Optimal wäre es, wenn sich dieses Spielfeld über zwei Hallen erstrecken würde.

Illustration zum Spiel (Drei Teams à 4 Spieler)

Erforderliche Kompetenzen in der Offensive
  • Schüler und Schülerinnen können genaue Pässe spielen
  • Schüler und Schülerinnen können den Ball rasch kontrollieren
  • Schüler und Schülerinnen verfügen über eine Enge und sichere Ballführung
  • Schüler und Schülerinnen bewegen sich im ganzen Raum und können den Raum perfekt auszunützen
  • Schüler und Schülerinnen können schnelle Tempowechsel und Körpertäuschungen vornehmen
  • Schüler und Schülerinnen können Mitspieler koordinieren
  • Schüler und Schülerinnen können die Übersicht im Spiel bewahren
Erforderliche Kompetenzen in der Defensive
  • Schüler und Schülerinnen können korrekt gegen den Ball arbeiten
  • Schüler und Schülerinnen können sich gegenseitig absichern
  • Schüler und Schülerinnen können die Zweikämpfe suchen und gewinnen
  • Schüler und Schülerinnen können die Räume eng machen
 
 
 
 
 
 
 
Gelingensbedingungen
  • Um die Schülerinnen und Schüler visuell zu unterstützen, ist es von Vorteil, wenn man Überziehshirts zur Verfügung hat (2 verschiedene Farben!).
  • Den Ball werfen, anstatt mit den Füssen zu passen. Oftmals sind die technischen Fertigkeiten im Fussball unzureichend vorhanden. Dies kann das Gelingen dieser Übung verhindern. Wir haben uns daher gedacht, dass man den Ball wirft, anstatt mit den Füssen zu passen. Dadurch klappt einerseits das Spiel und andererseits kann die Lehrperson dadurch auch überprüfen, ob die Taktik verstanden wurde und die Übung wirklich nur an den fehlenden technischen Fertigkeiten gescheitert ist.
  • Doppelturnhalle. Das Spiel funktioniert definitv besser, wenn man eine Doppelturnhalle zur Verfügung hat.