Beschreibung/Kompetenzen

Das taktische Ziel des Hinterlaufens ist es, den Gegener auszulassen und mit dem Team im Ballbesitz zu bleiben. Hinterlaufen ist im Spiel sinnvoll, da die Gegner getäuscht werden und nicht immer schnell darauf reagieren können. Das Hinterlaufen soll daher bei den SchülerInnen automatisiert werden, damit sie im Spiel ihr Können anwenden können.
Die Übungen sind gemäss der integrativen Sportspielvermittlung aufbauend gestaltet und können mit allen SchülerInnen in der Klasse durchgeführt werden.
Gut wäre es, wenn die SchülerInnen bereits Erfahrungen mit Stock und Ball haben, damit die Ballannahme und -abgabe nicht noch ein zusätzliches Hinderniss darstellt.

Situation I: Hinterlaufen: Nach der integrativen Sportspielvermittlung haben wir die Übungen aufbauend gestaltet. Die Theorie der Vermittlung besagt, dass die Übungen einfach starten und immer schwieriger werden. Daher haben wir zuerst eine Übung nur mit einem Softball durchgeführt und später erst den Stock und Ball dazugenommen. So können die Schüler und Schülerinnen die Basiskompetenzen fürs Hinterlaufen üben.