Spielen lernen
4 Spieler, 81 m2
Ausgangssituation
Kleines Spielfeld, 4:4 Feldspieler
Problemanalyse
- Wie merkt man, wer den Ball abnimmt? Welche Teamtaktik/Hilfsmittel kann eingeführt werden, um das zu klären?
- Wie können wir uns als Team verteilen, damit der Ball sicher abgenommen wird?
- Was machen diejenigen Spieler/innen, die den Ball nicht abnehmen?
 | Beschreibung4 Spieler/innen verteilen sich im Feld, jede/r in einer definierten Zone, nebeneinander auf einer Linie in der hinteren Feldhälfte. Eine Hilfsperson steht auf der anderen Netzseite und wirft den Ball in verschiedene Zonen. Wichtig: Anspiel soll schön gespielt sein, es muss kein Punkt damit gemacht werden. Die Spieler/innen verteilen sich möglichst rasch und helfen sich gegenseitig, das ganze Spielfeld abzudecken und den Ball hoch in die Mitte zurückzuspielen. Eine Person, die den Ball nicht abnimmt, übernimmt die Rolle des Passeuers, der den Ball in der Mitte fängt. |
Anschauungsbeispiel 4 Spieler, 81m<sup>2</sup>
Kompetenzen
- Verbale Äusserung, wer den Ball abnimmt (Schülerinnen und Schüler müssen darauf hingewiesen werden, dass sie das machen)
- Orientierung auf dem Spielfeld (Antizipation): In welche Spielfeldhälfte fliegt der Ball?
- «Freie/r Spieler/in» orientiert sich und übernimmt die Rolle des Passeurs > verschiebt sich in die Mitte
- Reaktion auf die verbale Äusserung eines Mitspielers: die anderen verschieben sich, jemand wird Passeuer, helfen
Anpassungsvarianten
- Passeur fängt den Ball, neues Anspiel von hinten.
- Passeur spielt den Ball mit 10-Finger-Pass in die andere Feldhälfte. Mannschaft steht bereit zur Abnahme auf einer abgemachten Linie