Das Klären von Bedingungen muss jede Lehrperson eigenständig für ihre Klasse durchführen,
... denn Unterricht findet immer im jeweiligen Kontext statt. Jede Klasse ist unterschiedlich, jede Klasse hat ihre eigene Dynamik, jede Lehrperson bringt unterschiedliche Voraussetzungen mit, jede Schulanlage ist anders konzipiert.
Für das Erteilen von gutem Leichtathletikunterricht sind u.a. folgende Fragen zu Lernvoraussetzungen der SuS, Voraussetzungen der Lehrperson und Rahmenbedingungen relevant:
Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler- Welche für die Leichtathletik erforderlichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Erfahrungen im Hinblick auf die vorgesehenen Ziele sind bereits vorhanden? Was ist schon bekannt, was können die SuS schon?
- Was muss ich hinsichtlich des Entwicklungsstandes einzelner SuS berücksichtigen (sprachliche, kognitive, emotionale, soziale, psychomotorische Fähigkeiten)?
- Wie muss ich die Klasse führen (soziales Verhalten, Rituale und Regeln, Behinderungen)?
- Welches Klassenklima herrscht in meiner Klasse?
- Welche Sozial- und Organisationsformen kennt meine Klasse schon?
- Wie schnell ziehen sich meine SuS um?
Voraussetzungen der Lehrperson- Habe ich mich genügend mit dem Thema «Leichtathletik» beschäftigt?
- Verstehe ich selber die Spiel- und Übungsformen und bin ich auch selber genug fit, um etwas vorzuzeigen?
- Muss ich auf andere Lernhilfen (Poster, Filme…) zurückgreifen?
Rahmenbedingungen- Wie ist die Sportanlage (Halle, Aussenplatz, nahe Umgebung) ausgestattet?
- Wie viel Zeit steht zur Verfügung für das Erreichen der Ziele?
- Wie trage ich der Jahres- und Tageszeit Rechnung?
- Habe ich alle nötigen Sicherheitsvorkehrungen getroffen? Habe ich z.B. die Luftqualität für das Ausdauertraining beachtet?
